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¿Error premeditado o negligencia preconcebida?

La educación debe de estar de acuerdo con los valores éticos.

Por: Carlos Gehlert Mata

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Ha sido noticia, es noticia y será noticia, la aprobación legislativa, el veto fallido del Ejecutivo, la necia rebelión de los parlamentarios para la publicación de “la ley” para la regulación estatal de la educación sexual, espaciamiento de los embarazos y el control de la natalidad.

Se ha vertido más tinta en los periódicos y se ha gastado más tiempo en los noticieros de radio y televisión en esta controversia, que el que se ha utilizado en la concienciación ciudadana en torno a la estrategia del combate a la pobreza y el hambre, la política para la eliminación de las profundas y crecientes desigualdades económicas y sociales, de los obligados ajustes funcionales y estructurales del régimen de seguridad social, juntos.
Y es que la pretendida regulación estatal de la educación sexual y control natal tiene atrás implicaciones, presiones y hasta amenazas de organismos internacionales, además de las no reconocidas violaciones de los derechos irreconciliables de la ética de los diferentes grupos sociales (grandes o pequeños, mayoritarios o minoritarios), que por no ser tangibles y materiales, son fácilmente marginados.

Es una falacia perversa argumentar, que el hecho de tener un crecimiento económico bajo (PIB) se debe a tener un crecimiento vegetativo alto, cuando el PIB bajo (por debajo de 3 por ciento) se debe a la incapacidad del modelo de desarrollo de no poder ser más dinámico, justo y equitativo y/o a la incompetencia (voluntaria o involuntaria) de los actores económicos.

Debería quedar claro que nos oponemos a “esta ley” discordante, creemos en la libertad personal, familiar y social, creemos en la dignidad de la persona (tanto del hombre, mujer y ser ya concebido en un óvulo ya fecundado), creemos en el bien común (pero para todos y para todo el ser: material, espiritual, y social) y por consiguiente apostamos por la procreación responsable y el crecimiento poblacional racional. Nos oponemos sí a que se quiera validar “que el fin justifica los medios”, al libertinaje sexual y a la posibilidad real del sacrificio humano de inocentes.
Sabemos que el conocimiento es la mayor riqueza de un ser humano, pero debe estar cimentado en la verdad. Por consiguiente estamos de acuerdo en que el instrumento idóneo es la educación. Pero la libertad a la que ningún ser puede renunciar nos obliga a enfatizar que dicha educación debe de estar de acuerdo con los valores éticos personales y familiares, y en esto el Estado nada tiene que ver (a menos que se proclame totalitario).
Por cierto, el garrafal error cometido por el Ejecutivo al enviar el veto presidencial un día después del plazo legal ¿a quién es atribuible?, ¿qué premio o sanción se le dará?, ¿o es todo una farsa con un error premeditado o una negligencia preconcebida?
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