Es como una tierra de fantasías: si un muchacho sueña con ser aviador, a la vuelta de la esquina aparece un colegio que ofrece el Bachillerato con orientación en Aviación. Si una niña sueña con ser aeromoza, ahí está una academia que promete graduarla de secretaria y especializarla en servicios del aire. ¿Cuán serias son las 185 especialidades que ofrecen los colegios en Guatemala? Los expertos en educación, y los propios estudiantes, han descubierto que hay poca, muy poca, seriedad en este asunto.
En Guatemala, a los 17 o 18 años de edad puedes convertirte en Perito en Administración Pública, Bachiller en Cosmetología, Perito en Electrónica y Microprocesadores o bien puedes graduarte de Bachiller en Turismo y Líneas Aéreas. Existen otras 181 opciones para convertirse en un especialista en “algo”.
Los proveedores de estos conocimientos son colegios con nombres tan variados como las carreras que imparten, bajo la promesa de un futuro exitoso a sus estudiantes. Un futuro sin complicaciones, ingreso expreso al corredor laboral o la continuación sin obstáculos en la universidad. La realidad es otra.
Cada año los 24 mil nuevos empleos que ofrece el sector formal no alcanzan para los 81 mil recién graduados; muchos de esos títulos tan especializados sirven poco. Las universidades se quejan de la mala preparación de sus nuevos estudiantes y los resultados de las evaluaciones del Ministerio de Educación (Mineduc) son prueba de esa molestia.
El sector laboral y de educación superior prefiere a estudiantes mejor preparados en habilidades lingüísticas y numéricas. Una buena base en esas áreas sí asegurará el éxito, indican los jefes de empresas de servicios que captan buena parte de recién graduados.
El Mineduc trabaja en una Encuesta Nacional de Carreras, Títulos y Diplomas para ordenar esta situación, mientras eso sucede, Guatemala es la isla de la fantasía de las carreras de nivel medio.
El “boom” de los 80
Herminia de Muralles tiene clara su tarea desde que asumió, en 2004, la Dirección de Calidad Educativa (Dicade) del Ministerio de Educación: no más carreras nuevas de nivel medio. Con voz y ademanes de maestra, explica la razón: “No hay conciencia del impacto negativo al otorgar un título a quien no desarrolló las competencias necesarias”. Se refiere a muchas de las 185 carreras de nivel medio que prometen formar especialistas y no lo cumplen.
Antes de 1985, los colegios guatemaltecos impartían las carreras tradicionales: Bachillerato en Ciencias y Letras, magisterios, Perito Contador y secretariados; tres técnicas en Mecánica, Dibujo en Construcción y Electricidad y una agrícola, impartida en la Escuela Nacional de Agricultura (Enca). Eran menos de 15 opciones para los estudiantes que concluían la educación básica.
Ese mismo año, durante el gobierno de Óscar Humberto Mejía Víctores, se impulsó la Ley de Regionalización, el primer intento por descentralizar los servicios de la Cartera educativa. Habilitaron ocho Direcciones Regionales que podían autorizar nuevos centros educativos y carreras de nivel medio. Fue el boom del diversificado: en 1986, la lista ascendía a 80 carreras, recuerda en entrevista telefónica Carmen María Gallo de Lara, entonces viceministra técnica.
En 1995, la descentralización los alejó todavía más del control sobre las carreras y títulos al abrir las 22 Direcciones Departamentales, las cuales se crearon con las facultades de las Direcciones Regionales. Para entonces muchos establecimientos empezaron a impartir carreras con especialidades no autorizadas.
En papel, se contaban 181 carreras aprobadas, pero el mercado ofrecía 287. Sobre ellas, Conrado Monroy, director de Comunicación del Mineduc en la anterior administración, recuerda bien un caso que descubrieron en marzo de 2002. “Se le llamó la atención a un colegio porque ofrecía, con letras grandes en su fachada, la carrera de Perito en Locución con especialidad en Navegación Aeroespacial, algo que no existía, obviamente”, comenta. El ex vocero aún se ríe de lo burda que resultó la situación.
En 2004, al asumir De Muralles la dirección de la Dicade, se registraban 208 carreras autorizadas. Entre ellas un Magisterio de Educación Pre Primaria con orientación a la Democracia, un Bachillerato en Citología Exfoliativa (¿división de células?) y otro en Ciencias y Orientación Ocupacional. Ninguna está vigente desde principios de este año. “En octubre, empezamos a eliminar las carreras en las cuales no tenían alumnos inscritos, como esas tres”, explica Rosa Vallejo, coordinadora de Nivel Medio de la Dicade. En nueve meses, la lista se redujo de 208 a 185.
Otro título descontinuado fue el de Bachillerato en Administración Municipal. Vallejo tiene el acuerdo ministerial que lo creó, el cual contiene el plan semestral de estudios. Incluía clases de Matemática, Estadística y Contabilidad pero además las propias de la especialidad: Administración de Cementerios, Administración de Rastros y Redacción de Documentos Municipales, entre otras.
La ex viceministra Gallo dice que en estos tiempos se requiere más de una formación de conocimientos básicos en Matemática y Lenguaje que de especialidades tan específicas. “Con esa formación básica, los alumnos tendrán capacidad para adaptarse con facilidad a las distintas posibilidades de trabajo y a los cambios tan vertiginosos”. Selvin García, presidente de la Asociación Nacional de Alcaldes Municipales (ANAM), por ejemplo, prefiere otras habilidades en el personal a contratar, más que un Bachillerato especializado en Asuntos Municipales. “Es mejor alguien con carácter y entrega al trabajo. Por ejemplo mi relacionista público (en Pachalun, Quiché) es un Perito Agrónomo y es un excelente comunicador”.
La directora de la Dicade no descarta por completo el hecho de que se especialicen, pero debe responder a las necesidades del sector productivo.
Hay casos exitosos, aunque son menos. El Centro de Estudios Diversificados Dr. Alejandro Fleming, es uno de ellos: gradúa bachilleres en Ciencias y Letras con orientación en Medicina. Francisco Hernández, uno de los profesores muestra una copia de los promedios de sus egresados en los exámenes de admisión de la Universidad de San Carlos. “Biología, 71; Matemática, 76; Química, 67; Física 66, y Lenguaje 70”. En las evaluaciones 2005 del Mineduc, el 62 por ciento de sus graduandos obtuvo resultados satisfactorios en la prueba de Matemática.
¿Preparados, para qué?
Es casi mediodía y de las puertas de un colegio de la zona 1 salen cuatro de sus estudiantes. De saco y pantalón azul con camisa blanca, viste el muchacho que acompaña a sus compañeras, vestidas de pantalón rojo, saco azul y camisa blanca. Es el mismo establecimiento que en la guía telefónica ofrece bachilleratos especializados en Guía de Turismo, Hotelería, Líneas Aéreas, Agencias de Viajes, Cruceros, Cocina Nacional e Internacional y Ecoturismo. Ellos cursan el Bachillerato en Turismo y Hotelería, dijeron.
Al joven, quien prefirió omitir su nombre en esta nota, le sedujo el eslogan “La carrera del futuro” pero, en menos de un año se desencantó. “Nos prometieron clases de francés, pero hasta ahora hemos recibido solo tres veces; nos cobran internet y nunca lo usamos; llevamos un curso que se llama Cruceros y, a como vamos, no creo que nos lleven a ver uno”.
En estos primeros seis meses de su quinto bachillerato se convenció. “Me voy a graduar, sí, pero creo que no conseguiré trabajo y si acaso, uno mediocre. Aquí estoy pasando el agua”, se resigna. Él tiene planes para estudiar en la universidad. “También allí me va a ir mal al principio, pero como dan la oportunidad de tomar cursos de nivelación...”.
El director de ese establecimiento, el Colegio Francés Americano, Óscar Flores, sostiene, en defensa de ese centro de estudios que el desempeño de sus egresados evidencia el buen trabajo que realizan en la institución que dirige. “Varios de nuestros egresados están bien colocados”, asegura, y nombra varias empresas. Pero no es un seguimiento sistemático de sus graduandos, es pura observación. En las evaluaciones 2005 del Mineduc, el 66 por ciento de sus estudiantes de último año no aprobó el examen de Matemática; Lenguaje, lo reprobó el 52 por ciento.
En la guía telefónica se anuncian más de cinco establecimientos que imparten la especialidad en Líneas Aéreas. Un título que no es definitivo para salir de la fila de aspirantes a un empleo en esta área. “En el caso de quienes estudian para tripulantes de cabina, se toma en cuenta su solicitud, pero no garantiza la contratación. Deben pasar el proceso de selección y posteriormente el curso de Tripulantes de Cabina, de tres meses”, explica Claudia Arenas, directora de Comunicación del grupo TACA. Solo si aprueban el curso serán contratados.
El muchacho y sus tres amigas ya temen las consecuencias; otros ya las padecen. Uno de ellos es Welnio Iván Cuéllar. “Yo estudié Bachillerato en Ciencias y Letras con especialidad en Aviación”, se presenta.
Los primeros seis meses y el uniforme, un traje parecido al que visten los aviadores, fue lo más bonito, opina. Estudió todos los cursos del Bachillerato en Ciencias y Letras más Meteorología, Aerodinámica, Motores y Navegación Aérea, entre otros. “A mi papá le explicaron que a través del colegio podríamos lograr mejores precios de la hora de vuelo y hasta un overol anaranjado, pero nunca hubo tal cosa”, reclama.
Sus notas, según mostraron donde estudió, la Academia de Aviación F-15, eran de 75, 80 y 90. Pero Welnio sospechó de que algo andaba mal al comparar su trajín con el de su hermano gemelo, quien también estudió un bachillerato, pero con especialidad en Medicina. “A mí me sobraba tiempo, a él no”.
Nunca se subió a un avión durante su preparación. Lo hizo hasta después de obtener el diploma que lo acreditaba como “Especializado en Aviación”. Los aviones estaban allí, advierten en el establecimiento, en cuyas paredes cuelgan las autorizaciones de Aeronáutica Civil para funcionar. “Nosotros anunciamos desde el principio a los padres que aquí aprenderán la teoría, pero ellos deben pagar sus horas de vuelo”, advierte Aracely Mazariegos de Cabrera, directora administrativa.
El establecimiento admite no contar con simuladores de vuelo. “Una vez nos llevaron a eso, eran 20 computadoras, solo una tenía el timón y la palanca. Los demás practicamos con las flechitas y la barra espaciadora del teclado”, recuerda Welnio, aún con cierto enfado.
Mientras su hermano avanza sin dificultades en la universidad, en la Facultad de Odontología, él optó por abandonar la ingeniería que estudiaba. “No estaba preparado para ese nivel de matemáticas”, admite. Se cambió de carrera, pero aún no se siente cómodo porque insiste en convertirse en aviador. En las pruebas 2005 del Mineduc ninguno de los estudiantes del establecimiento donde estudió Welnio obtuvieron resultados satisfactorios en Matemática.
Muralles, la directora de la Dicade, confía en que el trabajo que realizan con el listado de carreras de nivel medio, sirva para que los establecimientos impartan las especialidades que ofrecen con calidad. También espera que universidades, sector productivo y Mineduc hablen de sus necesidades y logren acuerdos.
De 5 a 185 carreras
1950 - 6
Los estudiantes elegían entre seis opciones: bachiller en Ciencias y Letras, Magisterio (párvulos y primaria), Perito Contador, Secretariado y Perito Agrónomo.
1961 - 9
Abre sus puertas el primer instituto técnico vocacional, el Imrich Fischmann. Se crearon las carreras de Electricidad, Mecánica y Dibujo en Construcción.
1985 - 80
Se establecen las Direcciones Regionales, les delegan funciones del Ministerio de Educación, como la autorización de centros educativos y carreras de nivel medio. Un año después contaron 80 carreras.
1996 - 180
Siempre en la línea de la descentralización se crean las direcciones departamentales. En 1998 se elaboró un compendio de 62 carreras:
En la recopilación no se tomó en cuenta las aprobadas en las direcciones departamentales. Se estima que para entonces eran 180.
2004 - 208
El Ministerio de Educación tiene autorizadas 208 carreras.
2006 - 185
En octubre de 2005, la Unidad de Informática y la Dirección de Calidad Educativa (Dicade) realizan una depuración de carreras. A la fecha existen 185, el trabajo sigue.
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28 comentarios:
julio sanchez: (2011-10-31 16:00:01 horas)
Hola, tengo 15 anios y acabo de salir de 3.ro basico, el otro anio estoy pensando en segir un bachoerato industrial con perito en electronica y microprocesadores, quisiera que me digieran si vale la pena esta carrera si luego quiero estudiar ingenieria. Si es asi por favor recomiendenme buenos colegios en sacatepequez preferblemente en la antigua, , gracias
mi corrreo: juliomsd@hotmail.com
Karen Herrera: (2011-07-14 12:13:38 horas)
Buen Dia, me gustaria obtener un listado de las carreras que si estan avaladas por el ministerio de educacion para poder orientar a mis hermanos en su eleccion. gracias.
Karen Cordova: (2009-10-10 19:51:00 horas)
Me gustaria por pavor que me informaran del pensum de estudio de la carrera PERITO EN DIBUJO TECNICO DE INGIENERIA Y ARQUITECTURA
gabriela calejas: (2009-10-10 11:21:42 horas)
quisiera que me informaran sobre las siguientes carreras: bachillerato turismo y administracion de hoteles, bachillerato industrial y perito con especialidad en diseño de modas, perito en computacion, bachillerato industrial y perito en construccionen dibujo computarizado, perito en ecoturismo y perito contador con orientacion comercial y turismo. y porfabor que carrera universitaria se puede seguir despues de esto, si hay estudio y trabajo aqui en guatemala y donde se los agradeseria mucho
gabriela calejas: (2009-10-10 11:07:36 horas)
quiero una carrera pero nose cual ni donde estudiar , talves guatemala no tiene muchas oportunidades yo busco algo que me guste que se gane bien y que sea una buena profesion con oportunidad de trabajo.sus comentarios tienen mucha razon lo felicito
Laura Montalvan: (2009-07-23 11:52:35 horas)
Los jovenes necesitan que cada fin de año algun diario escribiera informacion sobre las carreras que pueden seguir y les indicara de que tratan cada una ya que salen desorientados de su tercero basico
Magali Palacios: (2009-07-20 20:03:47 horas)
Los felicito por los comentarios hechos sobre el tema de carreras a nivel medio,es lamentable la situacion que se vive en nuestra Guatemala pues los centros educativos deberian de pensar en la perdida de dinero que hacemos nosotros los padres de familia, cuando invertimos en la educacion de nuestros hijos. DIGAMOS NO A LA EDUCACION MEDIOCRE.
Tambien me gustaria que me informaran sobre el bachillerato que imparten en calusac.
quisiera que me indicaran en que institutos se pueden estudiar estas carreras que son aprobadas por el ministerio de educacion
yanori pérez: (2009-04-18 23:23:39 horas)
Hola, solo quiero pedirle un favor. Tengo que exponer en la universidad sobre las carreras de nivel medio en Guatemala ?cuáles son las carreras que verdaderamente estan aprobadas por el Miniduc? Si fuerán tan amables y me pueden ayudar, mil gracias.
Juan Carlos Alvarez: (2009-04-10 12:36:48 horas)
LA MALA PREPARACIÓN DE ALUMNOS Y LA POCA SERIEDAD DE ESTOS "COLEGIOS" QUE HAN SURGIDO SE DEBE A QUE SU OBJETIVO ES OTRO:
LA MAYORÍA DE ESTOS COLEGIOS QUE SURGEN HASTA EN GARAGES SON DE CORTE CRISTIANO PROTESTANTE.
ESE ES SU OBJETIVO PRINCIPAL, INCULCAR EL CRISTIANISMO PROTESTANTE RADICAL. ENTONCES, NO IMPORTA QUE SALGAN MAL PREPARADOS ACADEMICAMENTE, SI LLEVAN LA SEMILLA DEL PROTESTANTISMO. NO IMPORTA QUE NO SEPAN NADA DE COMPUTACIÓN O DE ORTOGRAFÍA, SI YA ESTÁN CAPACITADOS PARA RECHAZAR LA DOCTRINA CRISTIANA CATÓLICA.
ESTO SE COMPRUEBA FÁCILMENTE EN CIENTOS DE ESTOS ESTABLECIMIENTOS.
Kevin David Buezo Argueta: (2009-01-07 23:01:10 horas)
hola quisiera saber de un colegio bueno de bachillerato en turismo,por favor le agrdeceria mucho.
La verda es que yo me hiva a inscribir en el Liceo frances americano pero por lo visto no es muy bueno.
aroldo: (2008-12-09 10:47:01 horas)
Dios les bendiga les desos exitos en sus labores cotidianas, solo para pedirles un favor si tienen en sus posibilidades de envirmelo en mi correo electronico los contenidos de los siguientes cursos
comunicacion y lenguaje
lógica matematica
matematica
fisica
Educacion estetica
contabilidad
estadistica
progrmacion
ingles
que son cursos que se imparte en la carrera de Bachillerato en computacion con orientacion comercial
Claudia Montes de Oca: (2008-11-30 10:52:44 horas)
yo quisiera saber en que colegio puedo estudiar turismo pero que sea carrera por que aun no voy a la U ni trabajo solo quiero saber donde puedo estudiar turismo y que sea en Guatemala...Gracias!
jorge alberto hernandez velasquez: (2008-11-06 23:22:35 horas)
Felicitaciones por el comentario. Por favor me pueden indicar cual seria la mejor opcion para estudiar bachillerato en ciencias y letras con orientacion a la medicina . Me despido con una información que considero importante. Una de las mejores opciones para carreras tecnicas, es el PRIVADO EMILIANI. Pidan información en empresas como toyota, Distelsa y Panamericana. Gracias por darme el espacio.
ESTUARDO ZAMORA: (2008-11-06 18:49:40 horas)
ME GUSTARIA Q ALGUIEN ME DIGA SI SIGO UNA CARRERA DE 3 AÑOS O ME METO A UN BACHILLER PA SEGUIR EN LA U PARA ESTUDIAR INGENIERIA EN SISTEMAS AYUDENME
darsha garcia: (2008-09-30 13:41:51 horas)
Lei todo el articulo, lo cual creo que es objetivo antes de ingresar a una carrera ya que uno al salir de 3ro basico no entiende porque esque tiene que definir la carrera que uno va tomar es dificil decir que quiere ser uno cuando no mas tiene 14 años. Estoy estudiando 5 Perito en publicidad y mercadotecnia en un colegio de muy bajo rendimiento. Me agrada la carrera creo que es algo de la cual me indentifico y me entretiene pero el nivel yo se que no es muy bueno. Lo que no comprendo es la rivalidad que existe dentro de la especialisacion dentro diversificado . No entiendo que porque las personas que estudian magisterio estudian mas tiempo y aun asi terminan ganando menos dinero. Aun asi trabajando para el gobierno.. Tambien dudo de aquellas personas que estudian turismo creo que una gran cantidad de estudiantes de diversificado estudian turismo y pues a todos los que conosco son los que no consiguen trabajo o terminan como mesero o si mucho recepcionista en un hotel no creo que ganen mas que minimo sueldo que trizte no?
Como es eso de que algun establecimientos te dan 4 años para estudiar turismo en administracion de hoteleria y en otros establecimentos son 2 años .... Por que no son obligados a estudiar el mismo tiempo.
Es interesante saber que el nivel de estudio de Cuba es impresionante que tan especialisados son y que es lo que hacen ellos para fortalecer eso. Creo que deveriamos ver esos sucesos y quizas estudiar en otros paisas para luego regresar a nuestro pais y capacitar a las personas.
Marcos Jocop: (2008-09-29 14:48:10 horas)
Me parece excelente el articulo, lo que quisiera saber es el nombre de algun establecimiento que imparta la carrera de maestra para niños de parvulos, ya que necesitamos contactar con el mismo.
MARIELA DIAZ: (2008-09-16 14:08:22 horas)
bueno, me gustaria saber sobre algun colegio en el cual pudiera salir bien preparada en perito en mercadotecnia y publicidad... gracias. urgente q se acaba el ciclo escolarª!!!!!!!!!
omar max: (2008-08-07 18:25:51 horas)
me gustaria saber si en este año se habran agregado mas carreras
Claudia López: (2008-08-01 13:23:01 horas)
por favor.. podrían poner una lista de colegios donde poder estudiar.....perito contador bilingue... gracias...
Ayrton Aju: (2008-07-07 15:00:11 horas)
me parecio interesante este articulo, pero me gustaria saber si tienen algun listado de colegios que brinden la carrera de perito en administracion de empresas gracias
pamela monroy: (2008-07-03 12:07:41 horas)
soy una chica que busca info sobre bachillerato en diseño de interiores porfavor si saben donde imparten esta carrera me gustaria recibir la informacion gracias
Hendry vega: (2008-06-14 10:27:52 horas)
hola yo estudio bachiller industrial y perito en electronica, me gusta reparar tv, y muchas cosas mas me gustaria sacar un curso sobre electronica en el extranjero me siento orgulloso de ser un estudiante electronico.
mariam de la fuente: (2008-05-29 20:35:16 horas)
hola yo estudie hasta quinto perito en mercadotecnia y publicidad y quisiera saber que tengo que hacer para pasarlas a bachiller en mercadotecnia ya que quiero seguir en la universiad yo deje de estudiar porque me fui a otro pais y hace 10 anos y ahora que regrese quiero seguir
Dulce Castro: (2008-05-29 20:10:19 horas)
Hola, soy una joven que estudio bachillerato en ciencias y letras por madurez en municipio de el tumbador S.M. la educacion que nos dieron similar a la de segundo basico y mi papeleria y titulo no me lo han dado ya desde hace 2 años y medio estoy preocuopada porque los pretextos que me dan no son convincentes la institucion se hace llamar Escuela sin paredes I.B.P.M. ¿que puedo hacer? y si me pueden ayudar.
Darlenny Tejada: (2008-04-17 11:04:15 horas)
Hola, soy una chica con 17 años, soy bachiller en computación con orientación comercial, la educación q dan en diversificado es muy pobre, no contamos con los maestros especializados, y nos damos cuenta ya cuando vamos a la Universidad, en lugar de crear nuevas carreras deberian de preocuparse por mejorar la educación de las carreras existentes, no e logrado pasar los examenes de Ingenieria en Sistemas, el ministerio de Educación deberia de procurar dar capacitación a los maestros para tener un mejor futuro como estudiantes y profesionales.
mario RAxon: (2008-02-16 12:15:40 horas)
Bueno yo soy bachiller industrial perito en electronica lectura y programacion de procesadores Tecnico en mantenimiento en computacion logre aprender cableado estructurado de redes lan en un cafe internet de unos amigos trabajo en un cafe ahora no e podido ir a la u factor tiempo y no e ganado el examen de lenguaje prove entrar a ingenieria en Sistemas , Ahora me hice el examen a Administracion y me mandaron con los de economia vamos a ver si puedo entrar
este año pero si no me voy a francia a estudia el idioma de aya...
luisa guamuch: (2008-01-11 16:21:19 horas)
soy una alumna que estudia magisterio en un instituto publico, estoy de acuerdo con la preparacion que se nos dara y estoy de acuerdo con el nuevo pensum,pero en lo que no estoy de acuerdo es en que vayamos el dia sabado, porque se me hace injusto, que aparte de los cuatro anos, se nos alarguen las clases en noviembre y nos presentemos pacticamente todo el medio dia,pienso que habemos personas que tambienn tenemos ocupaciones los sabados aunque tambien es necesario estudiar.Piensxo que es algo muy pesado,aunque estoy de acuerdo con que salgamos mejor preparadas para FORMAR MENTES Y MEJORES ALUMNOS,Pero espero que tomen en cuenta mi comentario y sirva para consientizar tambien, que las estudiantes de magisterio debemos tener derecho a los dias de descanso establecidos .Gracias por dejarme utilizar este espacio
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