Carta a la Ministra de Educación

Con tristeza he visto cómo se habla de excelencia académica en el país, mientras muchos niños del área rural no tienen escuela ni maestro porque no cumplen el requisito del número de niños para tener acceso a una escuela. Esto hace al sistema de educación excluyente. Al respecto, me permito opinar que no se deben gastar recursos en excelencia académica, cuando aún muchos niños del área rural están sin escuela. Las opciones son: 1. considerar motivo justo que una comunidad, con por lo menos diez niños, tengan escuela o por lo menos maestro. 2. Creación de un sistema de educación primaria a distancia, recreando los sistemas de educación en casa (Home School) pero con un tutor de la misma comunidad y un supervisor ambulatorio (maestro graduado). Esto sí haría al sistema de educación incluyente.

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