La Comisión de Derechos Humanos de la ONU estableció, en 1998, el mandato del Relator Especial sobre el Derecho a la Educación. Mismo que se ha renovado por períodos de tres años. La última vez en 2004, cuando fue designado el costarricense Vernor Muñoz.
Muñoz anunció su intención de visitar Guatemala por primera vez en 2005, pero ante la emergencia provocada por Stan, el Relator decidió postergar su visita para octubre 2006. En agosto pasado pidió que nuevamente se reprogramara su llegada al país, para febrero o marzo 2007. Luego, solicitó que su visita fuera trasladada justo para esta semana.
Seguro que el Relator Especial podrá constatar las dificultades estructurales que tiene la educación nacional. Mismas que no se refieren solo a estrechez de recursos, sino que abarcan también factores políticos, como la preeminencia de las medidas de hecho como medio para obtener reivindicaciones gremiales –sin importar que se afecte a la niñez y la juventud–, o culturales, como la todavía presente subvaloración familiar por la educación, en especial la de las niñas.
Seguro, también podrá dar cuenta de los esfuerzos que realizamos los guatemaltecos por hacer realidad los derechos educativos de toda la población.
También podrá constatar cómo la reforma educativa se está realizando en las aulas con la transformación curricular de la primaria, los cambios indispensables en la formación inicial del magisterio y la preparación de un ambicioso programa para transformar el ciclo básico y expandir su cobertura. Algo que ya está en marcha con modalidades innovadoras como la Telesecundaria y los Núcleos Familiares de Educación para el Desarrollo.
Asimismo, podrá valorar cuánto hemos avanzado en devolver las escuelas a la comunidad. Participación que es simiente de democracia, medio de desarrollo y que solo trasnochadas concepciones pueden calificar como trabajo sin paga. Y podrá verificar cómo se trasladan recursos a las escuelas para financiar servicios de apoyo que hacen innecesarias las contribuciones voluntarias que recaudan y administran los maestros.
Esos y otros avances serían difíciles de constatar con escuelas cerradas, maestros en paro y amenazas de bloqueo en vías de comunicación. Si el Gobierno debió pedirle al Relator que pospusiera su visita de esta semana para otro momento fue, precisamente, para asegurarle que pueda cumplir con su mandato.
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3 comentarios:
José Chún: (2007-04-27 16:30:09 horas)
Bienvenido, ¿por quién?
Los políticos y los que viven de las ONGs les interesa generar burocracia para ampliar su ámbito de oportunidades, nosotros debemos pelear porque nuestras autoridades cumplan con su deber y que los diputados hagan su trabajo legislando. Pero si elegimos autoridades ineptas y a diputados deshonestos, qué podemos esperar.
juan pablo escobar: (2007-04-27 11:24:48 horas)
Buena defensa oficiosa y bien fundada. No hay que negar los esfuerzos hechos y ciertos logros. El Relator también debe constatar que aquí es imposible mejorar la educación y la cobertura atendiendo a una demanda que se incrementa tanto cada año, debido a la excesiva natalidad. Deberá informarse acerca de que cientos de miles de niños, la única comida que tienen al día es el desayuno o el almuerzo escolar; y que a pesar de eso, sus padres siguen teniendo hijos que no pueden alimentar. ¿Habráse visto semejante masoquismo?. Así no hay ni habrá presupuesto educativo que alcance. Jamás. Ojalá el Relator recomiende que cualquier ayuda externa para la educación, en adelante esté vinculada a un programa de Control de la Natalidad.
sergio licardie V.: (2007-04-27 08:31:12 horas)
Solicitar que no venga el relator, después de todas las veces que ha retrasado su venida, ha sido un error político y los que critican, a los que jalan la carreta, lo han aprovechado muy bien, La exposición sobre el plan de trabajo que se está desarrollando es muy interesante, lástima que serán otros quienes muestren otros proyectos el próximo año y le echen tierra a los actuales. El concepto de resolver problemas pedagógicos educativos esta bien encaminado. Lo de la tele secundaria me parece lento en comparación con la explosión de tecnología educativa existente. Que hubiera visto a los maestros en manifestaciones, huelgas y desplantes hubiera sido importante si lo pasean por las calles. Anécdota. Un presidente tenía que otorgar el paso de una carretera entre dos poblaciones: Una le hizo un almuerzo en un hotel, la otra le hizo un picnic a la orilla del camino lleno de polvo. Que población fue la electa y gano el premio?
lvsergio2@cableonline.com.mx Maestro Primaria INRA
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