*Lo que suele denominarse Estado es un concierto de poderes que, dedicados a actividades distintas, trabajan en conjunto en un proyecto común y total. El mérito de un Gobierno –gerente del Estado– es cumplir tal finalidad; una maquinaria vale por su efecto práctico. Lo importante no es que el proyecto se vea bien en teoría, sino que su aplicación dé los resultados deseados. Por mucho que los teóricos muestren que el plan propuesto es bello y equilibrado, lo que se requiere es poner en práctica un utensilio que permita resultados eficaces. Y para que este utensilio funcione se requieren dos condiciones primordiales: La primera, que los poderes públicos se coordinen entre sí; en segundo lugar, que las decisiones tomadas por la cúpula del Gobierno sean cumplidas y debidamente ejecutadas por las instancias subalternas, y que sean aceptadas también por los ciudadanos en su mayoría al estar convencidos de la oportunidad de las decisiones propuestas. Sin cumplirse esas condiciones, un Gobierno se expondrá a una total ingobernabilidad sean cuales fueran las excelentes propuestas decididas a ese alto nivel. Dependerá, por consiguiente, de la habilidad de maniobra y la fortuna de los gobernantes para lograr lo apuntado, y darle así a la ciudadanía a mediano plazo resultados positivos, aunque dentro de las limitaciones que prevalecen naturalmente en el quehacer gubernamental.
*Un maestro le explicaba a sus alumnos que los objetos se califican por género. Así, la casa es femenino y el lápiz es masculino. Un estudiante, tratando de poner en jaque al maestro, inquirió si debía decirse la computadora o el computador. El maestro decide provocar un debate sobre el tema dividiendo la clase en dos grupos –chicos y chicas– y les pide que califiquen la palabra de marras según su mejor criterio, siempre y cuando fundamenten su conclusión con por lo menos cuatro argumentos por grupo.
El grupo de alumnos hombres consideró –con cierta arrogancia– que computadora debía ser del genero femenino por las siguientes particularidades : 1. Casi nadie entiende su lógica interna; 2. El idioma particular con que ellas se intercomunican es incomprensible para todos los demás; 3. Incluso los errores más pequeños los guardan en memoria para sacarlos a revisión mucho tiempo después; 4. En cuanto tiene una de estas instalaciones diabólicas estará usted gastando la mitad de sus ingresos en accesorios para mantenerla en uso.Las alumnas, por el contrario –y con irritación– opinaron que computador debía ser del género masculino en base a lo siguiente: 1. Para hacerlos funcionar se deberá ante todo encenderlos, lo que no siempre se logra en el primer intento; 2. Almacenan miles de datos, pero hasta ahora no pueden pensar por sí mismos; 3. Se supone que ayudan a resolver problemas, pero al final del día ellos terminan por ser el problema; 4. Al hacerse de uno de estos se comprenderá enseguida que si hubiera tenido paciencia y esperado un poco más habría conseguido otro mejor…
Ante tales discrepancias, y temiendo mayores altercados, el maestro prudentemente llamó a terminar la clase antes del tiempo reglamentario….
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