Un campamento donde los niños ciegos juegan béisbol
El primer acampamento infantil culmina mañana. Este fin de semana los pe- queños hicieron escalada, montaron a caballo, nadaron y corrieron en bicicleta.
Claudia Palma
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Jesús Alfonso
José López fue el último del equipo en batear. La bola emite un sonido y en ese momento el niño le pega a la pelota.
En l@ red
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-“¡Me voy a caer!” exclama Jeancarlo. “No tranquilo agárrate fuerte del manubrio. ¿Sentís el vientito en tu cara?”, le inquiere su interlocutor.
Mientras hace un esfuerzo por colocarse derecho en la parte trasera de la bicicleta de dos plazas, Jeancarlo, un no vidente de nueve años sonríe y luego pregunta “¿están aquí?”.
“¡Claro todo el tiempo!”, le responde César Torres, un maestro especializado en educación física de la Universidad de Brockport, Nueva York. El nerviosismo del pequeño no es para menos ¡es la primera vez que sube a una bicicleta!
Jeancarlo asistió ayer junto a 23 niños más, sordos, ciegos y, en algunos casos con ambas limitaciones, a un campamento de tres días en los que ensayan a hacer para algunos lo impensable: escalar, montar a caballo, nadar, jugar al beep baseball –una variante del béisbol- practicar ciclismo, boliche o jugar al goalball.
Te toca
Israel de 7 años espera impaciente su turno al bate. Aunque no puede verlo, delante de sí hay un pequeño campo con solo dos bases colocadas en ángulos de 90 grados. “Espera, debes aprender a trabajar en equipo”, le conmina Ibraim Cordero, otro de los entrenadores invitados para participar en el campamento.
Ha llegado el turno de Israel, cuando escucha un beep beep insistente es la señal que le ha pegado a la pelota colocada sobre una base de metal. Debe correr a la base más cercana guiándose solo por los aplausos que hace el consejero. En tanto, quienes juegan en el equipo opuesto recogen la pelota y tratan de correr a la base más cercana ayudados por otros entrenadores.
Laureen Lieberman, la creadora de esta clase de campamentos en Estados Unidos, sonríe al verlos.
Ella enseña a maestros de educación física adaptada en la Universidad de Brockport, y ha trabajado también como docente de la Escuela Perkins para ciegos en Massachussets.
Tuvo la idea de hacer el primer campamento hace 13 años en New York. La actividad que dura una semana se replica en Alaska, Florida, Maryland y Tucson, Arizona. Quienes han asistido como voluntarios han llevado la idea a Brasil y Puerto Rico.
Ana Velásquez, madre de Paula una invidente de 26 años, asistió a uno de sus campamentos en Alaska. Desde entonces mantuvieron constante comunicación con Lieberman hasta organizar el campamento guatemalteco.
Los participantes permanecen en la Casa del Peregrino durante los tres días. Los padres pueden acompañar el proceso de otros niños pero no a sus propios hijos. Este campamento costó Q475 por cada uno.
Uno de los objetivos es que los chicos se reten a sí mismos, dice Lieberman, mientras Josías un adolescente ciego pasa a su lado. Ha decidido hacer un paseo en bicicleta pero solo. Los entrenadores le ayudan a colocarse sobre una recta en la pista. Uno de ellos va delante aplaudiendo para guiarle, otro corre a su lado. “¡Vas a tomar una curva!” le advierten, mientras él inclina el manubrio ligeramente a la derecha para luego detenerse unos metros más adelante y gritar: “¡Lo hice!”
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2 comentarios:
Dayana Loayza: (2008-06-01 20:25:15 horas)
Me gusto el comentario que se hizo con respecto a los niños ciegos y que deberia mostrarse más que son capaces ellos de hacer que todo el mundo pueda conocer más, y la verdad es que me gustaria mucho que hayga mas notas hacerca de ellos.
Fabiola Padilla: (2008-03-20 13:45:49 horas)
Me gustó el artículo, sin embargo es importante señalar que el tema de los niños con retos visuales debe verse de una manera mucho más amplia, en el sentido de que son niños como todos, con la especialidad que no ven. Ellos disfrutan como todo niño de actividades divertidas, ya sea por primera vez, o por lo agradable que la actividad es. La limitación visual no es una limitación a vivir plenamente, ellos, los niños ciegos, pueden y son capaces de realizar todas las actividades apropiadas a su edad, con la especial característica de que debe ingeniarse la forma de suplir su falta de visión. Ellos pueden montar bicicleta, patinar, nadar, jugar, disfrutar del arte, de la música, en fin, de todo a lo que se les de la oportunidad. El reto de las familias y de la sociedad en general es contar con las expectativas altas y ofrecer las oportunidades adecuadas para ello. Como bien dice el lema de Campabilities, la pérdidad de la vista no debe ser la pérdida de la VISIÓN.
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2 comentarios: