El color de la esperanza

Negro. El día amaneció gris y nublado. Luego del anuncio de su muerte, todo ha quedado en suspenso. Las caras alargadas y desconcertadas de los vecinos del caserío solo esperan la salida del cortejo. Nunca pensaron que se perdería de esta forma. Murió la autogestión y con ella se perdió la esperanza.

Por muchos años los vecinos se resignaron a la ignorancia, pues no tenían ni maestro ni escuela. Sin embargo, hace más de diez años llegó la esperanza. No recuerdan cuándo ni cómo esta recorrió la larga jornada a pie y llegó un día a la comunidad para sembrar la noción de que ellos podían cambiar el rumbo. Con un tanto de desconfianza, decidieron hacer el intento. Se juntaron en la casa de un vecino, se organizaron en un comité y consiguieron el lugar para que funcionara su centro escolar.

No salían de su asombro cuando llegó la autorización de su escuela de autogestión y, más aún, cuando recibieron dinero para contratar al profesor y para la refacción y los útiles de los patojos. Los vecinos se convencieron que su escuela había llegado para quedarse y enviaron a sus hijos a estudiar. De esa cuenta, la siguiente generación logró una escolaridad sin precedentes. Empezaron a creer que su suerte había cambiado.

Ni siquiera se enteraron de la decisión. En la capital, sin tomarlos en cuenta, se resolvió que ellos no eran capaces de cuidar su escuela y de contratar a un maestro de su confianza. De nuevo, se extinguió la voz de las comunidades más apartadas. A pesar del esfuerzo realizado, les fue vedada la posibilidad de controlar su destino y seleccionar la educación de sus hijos. El Gobierno y los funcionarios del Mineduc accedieron a presupuestar a los maestros y concretaron acciones que sepultaron la autogestión, mediante el Acuerdo Gubernativo 147–2008, publicado el lunes. Ahora, los padres de familia ya no tendrán el control de sus maestros y de su escuela. Habrá que esperar que alguien se interese en recorrer el camino de terracería para ocuparse de su escuela y de sus decisiones. Deberán rezar para que un buen maestro sea nombrado y permanezca y, de no ser así, que algún día funcione el sistema de supervisión.

El cortejo salió y las comunidades más postergadas dijeron adiós a la esperanza. El Sol se ocultó y todo se tornó negro. La autogestión terminó.
 
 

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