La oposición a privatizar las cosas no es racional, sino emocional.
Rigoberto Juárez-Paz
La mayoría de quienes se sirvieron comentar mi columna del viernes pasado pusieron de manifiesto que la idea de privatizar la educación secundaria como la universitaria no es muy popular, pese a que la privatización de la mayoría de las escuelas secundarias del país ya es un hecho y que de las universidades guatemaltecas contemporáneas sólo la Usac es estatal. Todas las demás son privadas y muchas de ellas, si no todas, realizan una excelente labor educativa.
Ello da pie para pensar que, en términos generales, la oposición a la privatización de lo que fuere, teléfonos incluidos, no es de carácter racional sino de carácter emocional. Sabemos, por otra parte, que las emociones no son ni verdaderas ni falsas, ni válidas ni inválidas, y que se pueden compartir o no pero no discutir, ya que su naturaleza es otra. De gustibus non disputandum est.
Para mayor abundamiento, ayer, una educadora a quien yo he admirado por su belleza, su gracia y su inteligencia, aunque no necesariamente en ese orden, cita sólo la mitad de una oración de mi columna, deliberadamente distorsionando así mi pensamiento. Y es precisamente a otra opinión de otra lectora que deseo brevemente referirme ahora. Esta lectora escribió: “Qué fácil solucionar el mundo con una visión tan plana de la realidad”. En primer término y como es evidente, el mundo no se puede solucionar. El mundo no es un problema, aunque esté lleno de ellos. En segundo término, ella tal vez quiso calificar mi opinión de sencilla, simple, ingenua o superficial, todo lo cual deja intacta la cuestión acerca de si mi opinión tiene o no algún fundamento válido. Que es totalmente impráctica yo bien lo sé, pues, como todos lo sabemos, la Constitución Política de la República establece el carácter estatal de la Usac y la probabilidad de reformar la Constitución en ese sentido sería más pequeña que la de cualquier otra reforma. En la población de nuestro país hay una relación afectiva con la Usac, aun entre quienes no tienen idea de lo que significa ser una universidad. Hace algunos años, tal vez en la actualidad suceda lo mismo en algunos lugares, las fiestas terminaban o con un son o con La Chalana. Y era conmovedor escuchar a campesinos semianalfabetos entonar ese canto universitario.
Mi opinión relativa a que deberían privatizarse tanto las escuelas secundarias como la universidad estatal perseguía sugerir que con el ahorro que ello significaría, que sería muchas veces millonario, el Estado estaría en mejores condiciones de invertir en las escuelas primarias y en carreteras, electricidad, ferrocarriles, agua entubada y otras necesidades fundamentales. La importancia de que haya una escuela primaria de primera clase no se puede exagerar. Las primarias constituyen los cimientos de la educación nacional. El resto de la educación bien podría estar en manos privadas.
En lo que respecta a la situación actual, es innegable la contribución que las escuelas secundarias y las universidades privadas han hecho a la formación profesional, en todos los campos, sin que ello incida en los impuestos que pagan los ciudadanos, ya que son ellos mismos quienes costean su educación. Yo no dispongo de información acerca de cuán pesada es esa carga, pero sí de razones para pensar que es innecesaria, ya que las escuelas secundarias, al igual que las universidades privadas, ampliamente cubren esas necesidades, tan bien o mejor que las estatales. Pero sean los millones que fueren, según lo he sugerido, con ellos se podría contribuir a satisfacer otras urgentes necesidades nacionales, sin que por ello dejaran de existir en el país escuelas privadas de primera categoría, tanto secundarias como universitarias, que de hecho ya las hay. Además, se prestigiaría la idea de privatizar, que no es otra cosa que prestigiar la libertad y el sentido común y de esa manera lograr una mejor vida para la mayoría.
Si, para muchos, “privatizar’’es casi una mala palabra, la causa es meramente emocional.
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23 comentarios:
José Cojulum: (2011-02-26 15:38:31 horas)
Posiblemente tenga razón en que la educación estaría mejor en manos de la iniciativa privada, pero sinceramente, digame ud, cree que ese ahorro del cual habla, realmente se traduciria en mejores carreteras, agua tentubada, mejores escuelas, etc, etc. Dígame, qué paso con el dinero de las privatizaciones? Desde él desvariado Arzú, hasta el falta de cerebro de Colom, no supieron aprovechar el dinero de ls privatizaciones. Ese sobrante solo les serviria más, en este momento, a la presidenta del pais, entiendase, a "Jandra", y así sucesivamente a los gobiernos de turno,pero para enriquecerse o promocionarse. Lo que ud propone, es una y reverenda UTOPIA.
Hector Hernandez: (2008-10-29 15:12:58 horas)
Este señor talvez lo esta manipulando ARZU. Lo que si tiene que hacer la USAC, es democratizarse y Modernizarse, ya con las AULAS VIRTUALES. La Docencia Interactiva. Nos van a Salir con estas Cositas. Y nos va a Pasar lo de TELGUA. Que todos tendrianos nuestro telefono. y se terminaria con ese favoritismo para conseguir una Linea. LOS CAMBIOS SON CIRCUNSTANCIALES. EL DESARROLLO Y LA TECNOLOGIA SON GLOBALIANTES
Sergio Quadrant: (2008-10-24 19:28:41 horas)
Nota del editor:
Si usted desea volver a participar en nuestros foros debe enviar un correo a redaccion@elperiodico.com.gt
Jorge A. Orellana Aragón: (2008-10-24 17:12:46 horas)
Algo que me falto mencionar la semana pasada sobre mi comentario sobre su columna Dr. Juárez Paz: “El privilegio de ir a la universidad” El periódico 13/10/2008. Para recordar un poco ya que usted comentaba sobre universidades latinoamericanas de manera general. Yo me tome la libertad de exponer como era la educación universitaria estatal en Brasil, y le indicaba lo difícil que era entrar a una universidad federal y/o estatal dada la enorme afluencia de candidatos en 9 las pruebas llamadas “vestibular”. Debido a que existe un número de vagas o vacantes limitadas y las personas que no logran ingresar al curso en dichos exámenes tienen la oportunidad de formarse en universidades privadas. Existe una cantidad significativa de centros de estudios privados, solo para mencionar el caso en el estado de Río Grande del Sur, existen registradas entre Instituciones de educación Superior (IES) que ofrecen cursos de postgrado o maestrías hay 101, de las cuales 8 son públicas (estatales y federales).
Al menos aquí en el estado en mi área de estudio que es economía, las mejor del estado es federal o pública y la mejor a nível nacional en Brasil es la universidad estatal Fundación Getúlio Vargas (FGV), que dicho sea de paso es considerada como ortodoxa, neoclásica o neoliberal si cabe el calificativo debido entre otras razones, a que tiene los mejores profesores, con doctorados en el exterior (Chicago, MIT, London Economics School, Urbana Champayn, Sechefield, Warwick y de Brasil) los cuales realizan un número respetable de pesquisas o artículos que publican tanto aquí en Brasil como en el exterior, y además por su participación en congresos regionales y nacionales. Por outra parte porque tienen los programas más actualizados y proporcionan estudios por parte de sus institutos de investigación, análisis y soluciones a problemas en su área de estudio los cuales están siendo constantemente evaluados por el Ministerio de Educación (CAPES). Lo que quiero decir con los dos parrafos anteriores es desmitificar la idea de que solo por el hecho de ser universidad latinoamericana privada es mejor que una estatal pero a la vez no estoy diciendo que sean mal calificadas todas las privadas sino que existe mucha competencia y que son evaluadas constantemente.
Y allí vendría mi comentario de la USAC, en cuanto lo que se tendría que mejorar. Las ultimas semanas estuve intentando obtener algunos estudios, artículos, paper´s sobre urbanismo y desarrollo de ciudades, economía regional y crecimiento económico de lo poco que encontré en webs sites sobre Guatemala, únicamente el Centro de Estudios Urbanos y Regionales (CEUR) de la USAC es el que dispone investigaciones sobre ese tema, los cuales para mi han sido de suma utilidad y lamentablemente el resto de universidades privadas, institutos de investigación y etcétera, no encontré nada relevante sobre el tema. Por lo tanto puedo afirmar que la USAC sigue ofreciendo investigación útil e importante.
Consecuentemente de ninguna manera estaría de acuerdo en privatizar la USAC, lo que si se debería de realizar es una reforma estructural asignando más inversión en investigaciones proyectos e institutos, eliminar mucha burocracia improductiva, seguir otorgando a las estudiantes el privilegio de estudiar en función de resultados y los estudiantes repitentes deben de ser excluidos “iso facto”, además de endurecer la entrada de estudiantes para que la universidad este formada por personas que realmente quieren estudiar y superarse. Por otra parte dar libertad de cátedra independientemente de su formación ideológica: marxistas, institucionalistas, neoclásicos, keynesianos, escuela austriaca, post keynesianos, nuevos keynesianos, etcétera y actualizar los programas y pensum de estudios. Y por ultimo eliminar esa idea, como usted indicaba acertadamente de que la USAC, como un centro educación solidaria.
Con respecto a la educación primaria, creo que existe un consenso de ampliar la cobertura y mejorar la calidad urgentemente.
Saludos desde Porto Alegre, Brasil.
Miguel P. Vesco: (2008-10-24 17:08:48 horas)
Don Josue Perez, tendriamos que revisar la lista del grupo de 20 paises que se van a reunir para tratar la crisis mundial, y de esos a lo sumo habran 2 de los mencionados que podrian estar.
Tambien recordemos que la calificacion de Segundo Mundo se utilizaba anteriormente para referirse a los paises detras de la cortina de hierro. Tambien nada es perfecto......
Estuardo Ibarra: (2008-10-24 17:06:51 horas)
Lo malo es que sigamos pensando que la USAC es gratis. La USAC es la Universidad mas cara de Guatemala y a pesar de eso no es ni de cerca la mejor. Entendamos eso y a partir de alli construyamos algo mejor.. pero si seguimos pensando que es gratis no nos movemos para adelante ni para atras ya que a algo gratis no se le puede exigir nada...
Jorge A. Orellana Aragón: (2008-10-24 15:52:41 horas)
Algo que me falto mencionar la semana pasada sobre mi comentario sobre su columna Dr. Juárez Paz: “El privilegio de ir a la universidad” El periódico 13¬/10/2008. Para recordar un poco ya que usted comentaba sobre universidades latinoamericanas de manera general. Yo me tome la libertad de exponer como era la educación universitaria estatal en Brasil, y le indicaba lo difícil que era entrar a una universidad federal y/o estatal dada la enorme afluencia de candidatos en 9 las pruebas llamadas “vestibular”. Pues ya que existe un número de vagas o vacantes limitadas y las personas que no logran ingresar al curso en dichos exámenes tienen la oportunidad de formarse en universidades privadas. Existe una cantidad significativa de centros de estudios privados, solo para mencionar el caso en el estado que vivo Río Grande del Sur, existen registradas entre Instituciones de educación Superior (IES) que ofrecen cursos de post grado o maestrías hay 101, de las cuales 8 son estatales y federales. Al menos aquí en el estado en mi área de estudio que es economía, las mejor del estado es federal o pública y la mejor en todos estados en Brasil es la universidad estatal Fundación Getúlio Vargas (FGV), que dicho sea de paso es considerada como ortodoxa, neoclásica o neoliberal si cabe el calificativo debido a que tienen los mejores profesores, con doctorados en el exterior (Chicago, MIT, London Economics School, Urbana Champayn) y en Brasil que están siendo constantemente evaluados por el Ministerio de Educación (CAPES). En función del número de pesquisas o artículos que publican tanto aquí en Brasil como en el exterior, y participación en congresos regionales y nacionales, porque tienen los programas más actualizados y proporcionan estudios por parte de sus institutos de investigación, análisis y soluciones a problemas en su área de estudio. Lo que quiero decir con lo anterior es desmitificar la idea de que solo por el hecho de ser universidad privada es mejor que estatal pero a la vez no estoy diciendo que sean mal calificadas privadas sino que existe mucha competencia.
Y allí vendría mi comentario de la USAC, en cuanto lo que se tendría que mejorar. Las ultimas semanas estuve intentando obtener algunos estudios, artículos, paper´s sobre urbanismo y desarrollo de ciudades, economía regional y crecimiento económico de lo poco que encontré en Webs sites sobre Guatemala, únicamente el CEUR de la USAC es el que dispone investigaciones sobre ese tema, los cuales para mi han sido de suma utilidad y lamentablemente el resto de universidades privadas, institutos de investigación etcétera no encontré nada relevante sobre el tema. Por lo tanto puedo afirmar que la USAC sigue ofreciendo investigación útil y relevante.
Por lo tanto de ninguna manera estaría de acuerdo en privatizar la USAC, lo que si se debería de realizar es una reforma estructural asignando más inversión en investigaciones proyectos e institutos, eliminar mucha burocracia improductiva, seguir otorgando a las estudiantes el privilegio de estudiar en función de resultados y los estudiantes repitentes deben de ser excluidos “iso facto”, además de endurecer la entrada de estudiantes para que la universidad este formada por personas que realmente quieren estudiar y superarse. Por otra parte dar libertad de cátedra independientemente de su formación ideológica: marxistas, neoclásicos, keynesianos, escuela austriaca, post keynesianos, nuevos keynesianos, etcétera y actualizar los programas y pensum de estudios. Y por ultimo eliminar esa idea, como usted indicaba acertadamente de que la USAC, como un centro educación solidaria.
Saludos desde Porto Alegre, Brasil
sergio licardie: (2008-10-24 15:30:24 horas)
Esta discusión está muy interesante y no me quiero quedar afuera. La discusión de PRIVATIZAR LA EDUCACION es por banderita política. Después del 6º año la educación hay que pagarla y la mas importante, la formación para trabajar, se paga por los padres, con diploma o sin el. Se puede optar por la de gobierno pero solo los que van para maestros o a la universidad, pero los que van a la producción y la informalidad (90% de las mini micros) se preparan en la calle y sin tanto requisito de pérdida de tiempo. Para comparar con la seguridad 20,000 policías de gobierno. 80,000 policías privados sin contar con los que cuidan a los jefes de las mafias. Se dice que un niño en su educación por parte del gobierno cuesta $225.00 USA al año, 30 niños cuestan $6750.00 USA que traducido a moneda nacional Q54,000. Ahora le pregunto al que lee, cuanto gana como maestro? Según algunos datos Q2555.00 por 12 meses nos da Q30660 mas algunos conceptos adicionales como aguinaldo, bonos etc. Ganar esa cantidad es estar en pobreza extrema para USA. Esos por supuesto son números que pueden levantar banderitas y turismo de pie descalzo. Pero, ahí viene el pero, Si el gobierno le entregara en propiedad a los maestros las escuelas o se las vendiera y en vez de ser patrono se convirtiera en cliente solidario con los padres, los maestros ganarían mas del 80%, serían dueños de su empresa y no empleados públicos, los niños indígenas y del campo tendrían escuela, el gobierno no pagaría mantenimientos, los sanitarios estarían limpios y los propietarios las pintarían, no habría huelgas y manifestaciones, el gobierno examinaría y evaluaría a las escuelas privadas por rendimiento, etc. Etc. (ya me siento guajiro, soñando en mi hamaca) Alternativas hay muchas, pero la educación pública también es privada, es propiedad de los políticos, de los maestros, de los sindicatos, las plazas se heredan, se traspasan, son sindicales, SE VENDEN, vender es una particularidad del mercado y comprar es propiedad privada, así que este merengue de negros y desorden caótico es puro jarabe de pico por mantener prebendas, canonjías, militancia sindical o política. Ahora que vienen las computadoras a las escuelas la función pública no va a cambiar de dirección, sino que la brújula se va a volver loca sin saber hacia donde quedará el norte. EL DERECHO A LA GRATUIDAD ES DE LOS NIÑOS, pero el gobierno no lo cumple, solo da un mal servicio a los que asisten a la escuela pública, donde haya, donde no hay escuela, no existe, los que desertan, lo pierden y también los que pagan la educación privada. Contra la privatización se externa que se vende la propiedad nacional, pero si hay un cuartelazo, los maestros siguen trabajando para los que dan el cuartelazo, pero si son propietarios defienden lo que es suyo.
juan gonzalez: (2008-10-24 15:08:44 horas)
Lectores y lectoras, es dificil cambiar la mentalidad de una persona cuando ya rebasa la tercera edad. El señor Juarez Paz es un intelectual co-fundador de la UFM, por lo tanto, él no va a cambiar para nada lo que piensa. Juarez Paz es de los intelectuales afirman que "los campesinos y toda la gente del à rea rural no necesitan a prender a leer y a escribir porque lo único que ellos deben de manejar bien es uso del azadón, el machete, ect.".
Como ven esta es la manera en que mucha gente piensa, por eso Guatemala está como está. Es triste pero así es. Invito al señor R. Juarez Paz para que vaya a vivir por lo menos un año en una de las aldeas mas pobres del deparetamento del Quiché, para ver si dios hace algún milagrito por allí. Animo a todos.
Carlos Lopez Contreras : (2008-10-24 15:07:48 horas)
QUé tal si en lugar de usar el sentimiento de lo facil y el sentido común, usamos la inteligencia?
Mire pues, no salimos del subdesarrollo porque la mano de obra es poco calificada, las unicas inversiones que vienen al país son las intensivas en mano de obra, es decir, la que usan a la gente para manejar una maquina... maquilas.
El sueldo que pagan es el salario minimo. No les dan educacion y los hijos de esas personas no tendrían dinero para pagar una escuela privada... y el ciclo se repite ad eternum.
Si hacemos toda la educacion publica habrían excelentes escuelas publicas. Las cuotas del colegio americano, aleman, montesori, etc.. serían impuestos que llegarían a invertirse directamente en escuelas como las del primer mundo (vea los usa), y todos, los de la zona 10, 14 y los de san raymundo tendrían tambien la misma educacion.
Una mano de obra educada es MAS PRODUCTIVA y en unos 15 años guatemalta saltaría al desarrollo pues en lugar de ser la maquila del mundo sería el centro tecnologico de centro america. La gente aprendería a tener menos hijos, aprendería a no tirar la basura en la calle, a pasar la calle en la pasarela, a no hacer popo en las banquetas, a leer y a opinar, a participar en politica a escribir en la prensa, a buscar nuevas opciones universitarias, etc...
Pero es mala palabra decir nacionalizacion, alli brincan los de la UFM por emoción, no por razón...
Comparto lo que dijo Ana Pelaez la semana pasada: La visión que plantea es aún plana... y muchas de las propuestas de solucion de esa forma de pensamiento son así: PLANAS. Y le llaman sentido común.. no señor, eso es simplismo y arrogancia, creyendo que desde su comoda butaca puede ver los problemas reales de la gente.. lo invito a pasar dos noches en una casa de lamina con piso de tierra y sin trabajo fijo... alli me diría qué le dice el "sentido común"...
Estamos?
atte.
CLC
Tono Fuentes: (2008-10-24 15:05:05 horas)
A si como no, don Vesco, como todos salimos de colegios para seguir pagando lo mismo en la U. Se ve que el leon juzga por su condicion. Hay que tomar en cuenta que el neoliberalismo y su ola privatizadora a lo Arzu, es un sistema economico dañino a los intereses de las grandes mayorias, y ademas ya en vias de extincion.
camilo torres: (2008-10-24 13:28:38 horas)
Don rigoberto dejeme decirle que la gloriosa y tricentenaria universidad de san carlos es en muchas materias mejor que cualquier universidad privada y esta le da acceso a personas de condicion economica pobre y asi estudiar una licenciatura
en las universidad privadas el sueldo que se paga es una basura, preguntele a cualquiera de la sin-sin mariano galvez a el personal administrativo cuanto gana un sueldo de Q1500.oo mientras las cuotas son altas.
viva la USAC y nunca la dejaremos ser privada
JOSUE AUGUSTO PEREZ FIGUEROA: (2008-10-24 12:47:10 horas)
Ya me imagino a Juan, nacido en la aldea Chile Verde, que no tiene para comprar frijoles ni tortillas haciendo examen de admision en cualquiera de nuestras universidades para ser proge y que la vision de tales universidades tuvieron a bien poner una extension en la esquina de la casa donde vive Juan y que despues de ver el menu escogiera ingenieria electronica o atomica. Cuanto gusto me daria.
Me imagino tambien que lo ahorrado para desmantelar la USAC siriviendo para reparar de urgencia las carreteras como arterias economicas de nuestra incipiente economia hacia la globalizacion y de ahi partir al G8.
Privatizar tiene muchas connotaciones y una de ellas es quitar a mil ladrones y dejar solo uno. Porque no esta bien que solo uno robe.
Vuelve al tapete el hecho de el ESTADO se ocupe de la infraestrucutra. Quien se ocupara de la SUPREESTRUCTURA?
Sera que el 98% de la poblacion guatemalteca tiene suficientes recursos para asegurar una superestructura?
Nota aparte. Agradezco al senor Miguel P. VESCO, haber contestado mi pregunta de ayer. Solo me queda otra laguna informativa, cual de estos paises esta en la G8 o pertenenen a los llamados paises del primer mundo en la escala que alguien ideo y no se bajo que parametros. Estimo que estos paises corresponden al SEGUNDO MUNDO cuyos nombres no son conocidos.
Los ampliamente publicitados son los del PRIMER Y TERCER mundo, los del segundo mundo ignoro cuales son.
NUEVA GUATEMALA DE LA ASUNCION
NUEVA GUATEMALA DE LA ASUNCION
Me parece que Rigoberto ya esta pelando cables.En que cabeza cabe privatizar los centros de Educacion Publica,si es que esta cuerdo se me hace que no esta dando patada sin guarache y hay intereses que estan dispuestos a pagar alguna lana a todo aquel que este a fabor de tan descabellada idea.Porque no mejor hablamos de privatizar El Congreso,El Ejercito y porque no a la PNC. Asi el Gobierno se estaria ahorrando mucho pisto y abriera no una si no cinco universidades mas en otras partes de la Republica.Piense en ello Rigoberto y cuando este dispuesto a enfocar el tema este seguro que lo estare apoyando al 100%.Pero con esa idea de privatizar la educacion publica NO. y recuerde en Guatemala no todos somos ricos incluyendolo a Ud.De acuerdo?Espero que si.
manuel chavez: (2008-10-24 12:22:38 horas)
privatizar la unica universidad seria ridiculo usted no se a dado cuenta que la mayoria de los estudiantes de la usac viene de los diferentes departamentos del pais vaya a ver cuanto estan cobran los privados por mes y conforme van abanzando le van subiendo mas así que la mejor es la usac
sergio licardie: (2008-10-24 12:12:07 horas)
Esta discusión está muy interesante y no me quiero quedar afuera. La discusión de PRIVATIZAR LA EDUCACION es por banderita política. Después del 6º año la educación hay que pagarla y la mas importante, la formación para trabajar, se paga por los padres, con diploma o sin el. Se puede optar por la de gobierno pero solo los que van para maestros o a la universidad, pero los que van a la producción y la informalidad (90% de las mini micros) se preparan en la calle y sin tanto requisito de pérdida de tiempo. Para comparar con la seguridad 20,000 policías de gobierno. 80,000 policías privados sin contar con los que cuidan a los jefes de las mafias. Se dice que un niño en su educación por parte del gobierno cuesta $225.00 USA al año, 30 niños cuestan $6750.00 USA que traducido a moneda nacional Q54,000. Ahora le pregunto al que lee, cuanto gana como maestro? Según algunos datos Q2555.00 por 12 meses nos da Q30660 mas algunos conceptos adicionales como aguinaldo, bonos etc. Ganar esa cantidad es estar en pobreza extrema para USA. Esos por supuesto son números que pueden levantar banderitas y turismo de pie descalzo. Pero, ahí viene el pero, Si el gobierno le entregara en propiedad a los maestros las escuelas o se las vendiera y en vez de ser patrono se convirtiera en cliente solidario con los padres, los maestros ganarían mas del 80%, serían dueños de su empresa y no empleados públicos, los niños indígenas y del campo tendrían escuela, el gobierno no pagaría mantenimientos, los sanitarios estarían limpios y los propietarios las pintarían, no habría huelgas y manifestaciones, el gobierno examinaría y evaluaría a las escuelas privadas por rendimiento, etc. Etc. (ya me siento guajiro, soñando en mi hamaca) Alternativas hay muchas, pero la educación pública también es privada, es propiedad de los políticos, de los maestros, de los sindicatos, las plazas se heredan, se traspasan, son sindicales, SE VENDEN, vender es una particularidad del mercado y comprar es propiedad privada, así que este merengue de negros y desorden caótico es puro jarabe de pico por mantener prebendas, canonjías, militancia sindical o política. Ahora que vienen las computadoras a las escuelas la función pública no va a cambiar de dirección, sino que la brújula se va a volver loca sin saber hacia donde quedará el norte. EL DERECHO A LA GRATUIDAD ES DE LOS NIÑOS, pero el gobierno no lo cumple, solo da un mal servicio a los que asisten a la escuela pública, donde haya, donde no hay escuela, no existe, los que desertan, lo pierden y también los que pagan la educación privada. Contra la privatización se externa que se vende la propiedad nacional, pero si hay un cuartelazo, los maestros siguen trabajando para los que dan el cuartelazo, pero si son propietarios defienden lo que es suyo.
Miguel P. Vesco: (2008-10-24 11:37:08 horas)
Por que hacer de todo esto un problema tan grande, si tan facil que es resolverlo, con solo que se cobre la misma mensualidad que lo que se paga en el colegio de secundaria la situacion mejora, o sea si alguien del Colegio Aleman ingresa a la Facultad de Agronomia que siga pagando como si continuara en su mismo colegio, y asi todos por parejo. Evidentemente los que llegan de establecimientos menos caros pagaran menos.
No es politica ni ideologia, la USAC debe mejorarse, porque si bien es cierto que ninguna universidad de Guatemala aparece en el ranking mundial, eso no significa que no se luche porque algun dia figure una de ellas alli, pero tiene que ser a base de calidad. Podrian empezar a calificar en SAACS y buscar convenios con universidades europeas y norteamericanas. Por que no? si ya la Universidad Mariano Galvez tiene convenios con la Universidad de Londres, la Landivar con las Universidades Jesuitas y la UFM con Tulane, Boston y otras. No creen ustedes que mejorando la calidad la USAC podria conseguir u convenio con Harvard, Columbia o Yale?
Veamos mas arriba y no nos enredemos en una polemica que no deja avanzar.
La palabra “privatizar” no tendría nada de malo, si lo más racional fuera “privatizar” el Ejército de Guatemala. Enorme gasto se ahorraría el Estado y al invertirlo en educación, un estudiante más, un delincuente menos. Tendrían entonces personas que razonan y no seres que se dejan llevar por sus emociones. Por su supuesto, los académicos que se opongan a esta brillante idea, estarían contradiciendo su raciocinio, o demostrando ser seudo intelectuales.
Andres Garcia: (2008-10-24 09:49:12 horas)
Ya esta chochando este señor, habla de privatizar, cuando ni siquiera tenemos escuelas de educación primaria...Rigoberto que Guatemala no es la zona 10 y 14, hello?!?!?!?!
Luis Ramirez: (2008-10-24 09:47:41 horas)
Me gustaria que el señor Juarez Paz indicara con nombres, las universidades privadas que segun el cubren las necesidades de la USAC, tan bien o mejor que esta. Ya que segun los ranking mundiales de universades en ningun lugar de los primeros 500 aparecen las universidades privadas ni la USAC. Entonces que tan buenas son las universidades privadas nacionales. Pienso que estan lejos de ser verdaderas universidades y mas se han dedicado a la docencia tipo colegio y muy poco a la investigacion cientifica. Mas interesadas en el lucro que en la enseñanza y la investigacion en todos los campos, algunas mas interesadas en promover ideologias que en el debate de ideas. luisrcrp@hotmail.com
Dr. José Domingo Carrillo: (2008-10-24 09:37:22 horas)
No es necesario privatizar la eduación superior pública, sí es necesario aumentar la matrícula que pagan los estudiantes, continuar con el examen de admisión y evitar la permanencia de estudiantes que no aprueban las materias en más de dos o tres oportunidades. Las universidades privadas, al menos en México, no todas son de excelencia académica ni pertencen a Conacyt, no todas realizan investigación ni tienen profesores de tiempo completo dedicados a esas tareas. Debe permanecer la Usac pública, pero necesita incrementar el número de doctores como condición indispensable para ingresar a la planta docente, entre otras medidas, como lo puedo atestiguar debido a mis experiencias como profesor de tiempo completo en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Tono Fuentes: (2008-10-24 09:22:20 horas)
La oposicion a privatizar la educacion, la salud no es una causa emocional como equivocadamente plantea el Doctor en logica por la universidad de minnesota. Es cuestion economica. Con los actuales sueldos de hambre que se pagan en el medio no es posible que un estudiante, muchas veces casado, pueda costearse estudios en una U privada, mucho menos en la marro, alli solo asisten los hijos de los oligarcas, los del Tono salieron de la USAC. La caracteristica del empresario de la educacion, de la salud, es conseguir altos ingresos para vivir acorde al modelo que la sociedad del derroche le exige y por eso cobra caro su trabajo.
Mario Rodriguez: (2008-10-24 05:21:31 horas)
No estoy de acuerdo con Ud caballero. Usted habla de avanzar como sociedad y de querer, bajo su punto de vista, lo mejor para las juventudes. Como es posible que los paises que mejor se desarrollan sus UniversiDades Publicas llegan a tener mejor o igual nivel que cualquier privada?? Creo que su craso error es pensar que lo privado es barato y no busca el lucro. Si lo privado estuviera al alcanze de todos en un pais tan desgraciado y pobre como el nuestro, le apoyaria. Cuál es su planteamiento para que después esos niños bien educados que egresen de escuelas primarias públicas puedan pagarse educación privada?? Mas que emocional es un tema realista. Le recuerdo que esta escribiendo en GUATEMALA donde el 1% llega a la Universidad. Y le recuerdo que cuando en Guatemala se trabajaba a nivel nación y con voluntad de querer un mejor pais para TODOS la San Carlos era de las mejores Universidades de latinoamérica y PÚBLICA!!
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