Largas colas para lograr un contrato con el Mineduc
Gremio magisterial niega tener conocimiento de estas contrataciones que se realizan para cubrir el aumento de estudiantes ante la gratuidad educativa.
A. Pérez / R. Sandoval
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Cortesía Prensa Libre
En Escuintla. Varios maestros acudieron a la sede departamental para lograr un contrato.
Mineduc y maestros buscarán hoy consensos
Los maestros protestan por supuestos favoritismos para los del Pronade.
María del Rosario Sandoval
Desinformación y privilegios. Dos palabras frecuentes en el contexto de las manifestaciones que han realizado decenas de maestros en varios departamentos del país desde el lunes pasado.
Desinformación porque el Ministerio de Educación sostiene que todas las direcciones departamentales ya tienen la notificación, que indica que el contrato de los maestros del renglón 0-21 se tomará en cuenta a partir del 2 de enero. Favoritismos porque varios maestros afirman que se han tenido preferencias con los docentes que pertenecían al Programa Nacional de Autogestión Educativa, Pronade, para optar a una plaza presupuestada.
“A todos se les ha dado un trato equitativo y el objetivo es que en algún momento, todos estén en un solo renglón para consolidar el sistema docente. En cifras son más los del renglón 021 que ya tienen plaza presupuestada, que los que pertenecían al Pronade”, declaró Luis de León, vocero de la cartera de educación.
El Ministerio de Educación (Mineduc) ya se encuentra en el proceso de contratar maestros para cubrir el incremento de alumnos en las escuelas para este ciclo escolar, que se espera como resultado de la gratuidad educativa.
El objetivo es contar con unos 63 mil docentes nuevos. Los datos de la cartera establecen que hasta el momento han tomado posesión unos 41 mil.
La ministra, Ana Ordóñez, aseguró que se contratará al resto de maestros en el transcurso de este mes. El nuevo personal está integrado por 37 mil docentes, escogidos en 5 convocatorias realizadas en 2008.
También está previsto incorporar a los miembros del Programa Nacional de Autogestión de Desarrollo Educativo (Pronade) y 15 mil maestros más con contratos temporales al personal permanente del Ministerio.
Los 14 mil contratados de Pronade trabajarán registrados bajo el renglón 021 y el Ministerio espera contratarlos en abril como 011. Sin embargo, algunos sectores albergan dudas sobre las aseveraciones del Gobierno. Enrique Torres, abogado de la Asociación Nacional de Magisterio (ANM), declaró que aún no hay nada claro y que varios miembros de la asociación empiezan a preocuparse.
Según Torres, este es uno de los aspectos que se busca discutir en las mesas de diálogo que se sostienen entre magisterio y Gobierno; sin embargo, la ANM no coincide con la totalidad de los aspectos contemplados para incrementar el número de enseñantes. Torres señaló que no apoyan la incorporación de los maestros de Pronade.
Los integrantes del Pronade han mostrado renuencia a incorporarse a la ANM, lo que ha provocado señalamientos entre ambos sectores. Torres manifestó el año pasado que el cambio de renglón contradice la Ley de Dignificación del Maestro.
Al conocerse la intención de aumentar la cantidad de maestros contratados, la ANM manifestó su preocupación porque muchos maestros aún no hubieran sido contratados a finales de enero, pues al no tener registrada su labor durante el año completo, perderían algunos de sus derechos. El sector de maestros también está inconforme con la decisión de la cartera, de que empezar el ciclo escolar sea hasta el 2 de febrero.
El Ministerio sostiene que ello no representa inconveniente para los empleados, ya que los contratos no tendrán una vigencia de 10, sino de 12 meses.
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1 comentarios:
Mirna Baches: (2009-01-07 07:20:54 horas)
Hay que gobierno este de la UNE, no se atina, por todos lados hay relajos, no tienen politicas definidas, más claro que no planifican asi como llegarón a la presidencia sin ningun plan de trabajo asi siguen, y eso de que van a ver mas niños en las esucelas son puras pajas, si lo mas que se quedaban sin estudiar en mi aldea por falta de dinero eran 2 ó 3 niños, ese dinero, o ellas millonadas que van a invertir nosotros los padres podiamos pagar y ese dinero invertirlo en algo bueno, pero tampoco ese dinero robaraserlo en la COHESION SOCIAL
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1 comentarios: