Estudio de perfil estudiantil de la Facultad de Medicina de la Usac refleja mayoría de mujeres que cursan la carrera.
Gabriela Lehnhoff
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Luis Soto
Las mujeres que estudian Medicina en la Usac se graduaron de bachilleres.
Colegios exitosos
>Si se analizan los colegios que obtuvieron al menos 10 o más aspirantes, el Instituto Experimental La Asunción tiene un 90 por ciento de éxito, seguido por el colegio Decroly Americano con 84.6.
>Don Bosco, Liceo Javier, Sagrado Corazón y Liceo Francés se mantienen en la lista de las primeras diez instituciones con mayor éxito.
>Con 100 por ciento de éxito están el Colegio Americano de Guatemala, Colegio Neozelandés, Colegio Vanguardia Juvenil y Liceo Dr. Ricardo Bressani, entre otros.
De todos los aspirantes a ingresar a la Facultad de Ciencias Médicas, sólo el 33.69 por ciento obtuvo su derecho a ingresar este año. De estos, más de la mitad son mujeres. Esto refleja el estudio de caracterización de los estudiantes de primer año de la Facultad de Ciencias Médicas realizado por el coordinador de la Unidad de Apoyo y Desarrollo Estudiantil (Unade,) Rony Ríos, y publicado esta semana.
“El año pasado entraron 300 estudiantes; este año ingresaron casi mil. Los resultados son mejores por los cambios en políticas de ingreso. Queremos dar más oportunidades a los estudiantes porque el país necesita más médicos”, explica Ríos.
O médicas. Porque según Ríos, no solamente ingresan más mujeres, sino que también se gradúan más. “Antes eran más hombres, pero eso cambió hace unos seis años”, indica.
La mayoría de estudiantes son mujeres solteras de entre 18 y 20 años con diploma de bachiller. Generalmente tienen entre 2 y 3 hermanos, profesan mayoritariamente la religión católica, provienen de instituciones educativas privadas y viven en la capital.
Más de la mitad de los estudiantes que ingresaron a la facultad son bachilleres en Ciencias y Letras.
De los bachilleres en Computación perdió el 72 por ciento, de los bachilleres Paramédicos o en Medicina 71.25 por ciento. De las secretarias Bilingües, 86.2 por ciento no lograron ingresar. Ningún perito en Mecánica Automotriz o en Administración de Empresas aprobó el examen de admisión.
Verónica Spross de Rivera, directora ejecutiva de Empresarios de la Educación, resalta que es preocupante el nivel de los graduandos en el país. “Hay serias deficiencias educativas en secundaria, en matemática y lenguaje especialmente”, expresa. “Esto se puede solucionar elevando el nivel del cuerpo docente, capacitándolo y perfeccionando sus conocimientos y destrezas”.
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3 comentarios:
Johnny Delmonte: (2009-07-13 20:37:43 horas)
Los que tienen la culpa no son los profesores sino el programa de estudios.
En guatemala la gente sale unos cientificos en geografia pero todos unos burros en matematicas, fisica y quimica.
Las naciones industrializadas no alcanzaron ese adelanto sabiendose cual era la capital de cada pais en el mundo. Eso unicamente lo creen los idiotas del gobienro en guatemala.
Marlon Vadez: (2009-07-12 20:57:49 horas)
El termino no es Doctor o Doctora, en todo caso son Medicos y Cirujanos en el grado académico de Licenciado.
Otto R. Menéndez: (2009-07-12 10:48:24 horas)
Es lamentable que en la universidad aún sigan los funcionarios pensando únicamente en el factor cuantitativo y que no consideren también el factor cualitativo. Han marginado, que Guatemala demanda un medico especializado en sus problemas de salud-enfermedad y que ellos tienen fuertes lazos de unión con variables no solo físico-biológicas, sino también socio-culturales. Un profesor de esa universdad, declaro en un hotel de la ciudad que el “imaginario” determinante en el paradigma de la Facultad de Ciencias Medicas es: clínica privada, tratamiento individual, enfoque curativo y hacer mucho dinero. Desde luego, el curriculum de estudios deben hacer énfasis en los factores condicionantes y no solo en los desencadenantes, la enfermedad debe prevenirse no solo tratar de curarla. Y si eso es en la universidad pública, como será en las llamadas universidades privadas.
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