Creo, y cada día lo confirmo más, que la lectura y la escritura son un instrumento indispensable para que los niveles de pensamiento se desarrollen en los individuos. Desde muy pequeños, aun antes del nacimiento, se le debe leer a los infantes, con ello se les está familiarizando con la comunicación escrita; que en este siglo puede llegar a sobrepasar en su uso a la oral.
Aprendemos leyendo, pero en nuestras escuelas los maestros creen aún que su responsabilidad es “enseñar a leer”, dos cosas muy distintas, por eso somos un país de lectores pobres. Leer conlleva conversar a distancia con otras personas que quizá nos sean desconocidas, muchas veces tienen puntos de vista distintos a los nuestros, vivencias y situaciones diferentes; o simplemente están a una gran distancia del receptor para poder “contarle” sus cuitas y felicidades.
Al leer se ponen en juego muchas conexiones neuronales que hacen posible hacer relaciones, crear imágenes y poder llegar a analizar los eventos. Así me sucedió cuando leí el libro Por las huellas de Guatemala, de Gustavo Porras. Fue para mí como ir pasando las páginas de un álbum viejo de fotografías, en donde van apareciendo las imágenes de los eventos más importantes de una vida; donde se captan los escenarios y en ellos, hechos específicos que nos revelan detalles del momento. Pude volver a familiarizarme con los que el narrador nos expone pero también aquellos que en mi memoria se guardaban claros y vibrantes, pero diferentes.
De las postales finales que pude obtener del libro en cuestión, fue observar claramente la posición del Ejército de Guatemala ante el final del conflicto, que como narra la estampa del libro, “nosotros somos soldados profesionales y sabíamos que el motivo de la guerra era político; se solucionó el conflicto político, se terminó la guerra”; sin duda profesionales. Pero vemos luego otra estampa que no está en el libro pero es la continuación, los hechos ocurridos después: una persecución a esos profesionales que instituciones dizque de derechos humanos –pero que aglutinan a muchos ex guerrilleros– asechan a esos militares que cumplieron con la patria.
Iniciaremos a construir patria cuando comprendamos que aun cuando la historia es una secuencia de hechos, cada instante tiene su razón y debe ser analizado en su momento y entorno. No podemos seguir odiando con los ojos en el pasado, pues esto tan sólo nos ha llevado a una guerra solapada.
Como bien comentara el doctor Porras, quien generó en mí, con la lectura de su libro, toda esta serie de análisis, en su respuesta a mi primer artículo sobre el tema, debemos leer más sobre el asunto; yo creo que además de leer debemos escribir y hablar, no permitir que tan sólo se muestre una cara de la moneda a nuestros jóvenes pues con ello estamos contando una historia a medias y quién sabe qué puede salir de tantas medias tintas.
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4 comentarios:
Yamil Salim: (2009-10-03 23:05:12 horas)
Definitivamente, como lo afirma la redactora, la educacion en nuestra querida Guatelinda aun asi fuese buena o mala, no es con un fin social EQUITATIVO, sino mas bien LUCRATIVO. Ahi radica el problema, si asi fuera, todos leeriamos, aunque no hubiese una marcada habilidad de compresion de lectura general, todos seriamos conscientes de nuestro trasfondo historico.
ES OBVIO que cualquier persona que no posea conocimientos amplios ( sobre el contexto historico y politico-social del conflicto armado) podra dejarse convencer por una informacion mediocre, pero lo que Usted llama PROFESIONALES, la ley y yo mismo llamo CRIMINALES DE GUERRA
ES OBVIO que cualquier persona que no posea conocimientos amplios ( sobre el contexto historico y politico-social del conflicto armado) podra dejarse convencer por una informacion mediocre, pero ¿PROFESIONALES?
EXPRESARSE ES UN DERECHO,
REPRIMIR ES UN DELITO.
jorge loma: (2009-10-03 18:01:10 horas)
¿Una Reflexión?
Yo diría que hay que enseñar "aprender a pensar" a tener pensamiento holistico, critico, hasta ahora la enseñanza se ha enfocado en la "memorialista" desde la primaria a la universidad, y con ese esquema es fácil dejarse condicionar, en este nuevo siglo eso ya no funciona y mucho menos se crean nuevas conexiones neuronales.
sergio licardie V: (2009-10-03 10:30:31 horas)
La lectura y escritura son herramientas culturales de trabajo y enseñarlas en la escuela es garantizar que los niños tendrán una herramienta para sobrevivir y ser libres. No hacerlo significa condenarlos a bajos salarios, a la pobreza, a la mediocridad. Todos deben de saber leer, escribir y utilizarlos como herramienta. Existen otras herramientas vinculadas y son tecnológicas para transmitir la idea o el mensaje. Todavía enviamos mensajes pìcto ideológicos en piedra los mas comunes las lápidas en los cementerios, monumentos y hay quienes se ganan la vida en esta actividad. Posteriormente vino la escritura cuando se inventaron las letras. La forma de escribir eran plumas de ave y distintas tintas vegetales, saber escribir era el negocio de la época, la empresa para la escritura se llamaba convento y el gerente papa, para el hemisferio occidental. A la altura de la conquista surge la imprenta y ya se pueden publicar libros, surge el sectarismo de yo escribo y tu me lees, compras mis libros, etc. La escritura seguía siendo la base importante de la administración publica y privada, la buena letra era garantía de empleo y a la escuela se iba a aprender a leer y escribir porque servía para trabajar y como placer la lectura para adquirir información real o ficticia. Surge la máquina de escribir como tecnología y la escuela no enseñaba su uso, pero surgieron muchas empresitas privadas que a eso se dedicaron y durante muchos años dieron de comer y algo mas a sus emprendedores aunque fueran analfabetos audaces y arriesgados. Con la revolución de las computadoras el mundo está dando vueltas de gatos además de rotación y traslación. Vamos a tener años complicados pero la gente sigue aprendiendo fuera de lo que llamamos escuela, pero va porque es un centro de reunión, donde tiene que adquirir una constancia que le dice el gobierno de que puede trabajar.y dedicarse al placer de leer y tal vez, entender los instructivos de las máquinas que vienen en ingles o en chino.
Roberto Ximenenj: (2009-10-03 08:57:15 horas)
Siga leyendo doña Luqui, (por que ha saber que se traes) y le recomiendo los archivos de esos que Ud. llama "profesionales" que lograron salir a luz y que están en al biblioteca digital de la Universidad de Washington. Tal vez así aprenda que ni son tan profe. u obedientes.
Y esto que solo son algunos de los archivos que por circunstancias ajenas de los profe. han visto luz del día. Recomendable es: “Guatemala : Nunca mas”, del difunto Arzobispo Juan Gerardi, y tendrá idea del por que lo asesinaron los profe., así aprenderá del por que tanto sigilo adentro de la institución de los profe. de que no se sepa mas.
Porque si no tiene nada que esconder que limpien casa, pero eso es de profesionales, no de micos con uniforme.
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