Guatemaltecos destacaron en competencia internacional.
Roberto Moreno Godoy
¿Se imagina usted un juego de aritmética que involucra a más de un millón de personas de todos los continentes? Si a esto añadimos que la mayoría tienen entre 5 y 18 años de edad, considere la inmensa logística que implicaría organizar el encuentro, si los asistentes tuvieran que reunirse físicamente en un lugar determinado. Sin embargo, la tecnología permitió superar estas barreras y realizarlo de una manera más sencilla. El 13 de marzo del 2007, la educación y el alcance del internet se fusionaron en un juego en vivo, basado en el uso de una plataforma virtual, que convocó a alumnos de múltiples nacionalidades. Ello permitió que 287 mil estudiantes de 98 países participaran en este primer concurso, que dio origen a lo que hoy conocemos como el Día Mundial de la Matemática (http://www.worldmathsday.com/). Los concursantes juegan en su casa y en la escuela contra otros estudiantes del mundo, realizando ejercicios de aritmética. Cada juego dura un minuto y cada persona puede jugar hasta 500 veces, obteniendo puntos por cada respuesta que acierta. Este año, se contó con la participación de 56 mil 082 establecimientos educativos de 235 países e involucró a 1,133,246 contendientes, quienes acumularon cerca de 475 millones de respuestas correctas, lo cual batió el récord existente. Esta vez se añadieron dos nuevas categorías: las de papás y/o maestros y la de iPod.
Nuestros compatriotas tuvieron una destacada participación en el evento. Miembros del Colegio Internacional Montessori, Colegio Americano de Guatemala, Colegio Americano del Sur, Instituto Experimental de la Asunción y Colegio Capouilliez representaron brillantemente a nuestro país. Además del buen desempeño de varios estudiantes y docentes de los establecimientos educativos referidos, quienes lograron situarse en muy buenas posiciones; Alejandro Mena y Mónica Zúñiga, docentes del Colegio Montessori, ocuparon las primeras dos casillas del mundo en su categoría. Sin embargo, más allá de estos importantes logros, uno de los aspectos más significativos fue comentado en el blog oficial del concurso por Cristian, uno de los alumnos del profesor Mena, quien resalta que más allá del meritorio lugar obtenido por su maestro, lo que más aprecia es la forma en que él compartió su tiempo y esfuerzo con ellos. No sólo disfrutaron juntos la experiencia, sino afianzaron su interés y pasión por la matemática. Si bien es cierto que los participantes representan a sus países y a culturas diversas, e incluso pueden vivir en continentes muy distantes entre sí, durante un día no hay distancias que valgan, pues la matemática les une y les permite divertirse y aprender juntos.
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