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Guatemala, viernes 26 de marzo de 2010

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País:

Capacitación a docentes en nueve departamentos

El Ministerio de Educación invierte cerca de Q80 millones en la primera promoción. Son 3 mil 600 maestros del área rural.

Diana Choc dchoc@elperiodico.com.gt

Fuente menor Fuente normal Fuente grande
Ampliar imágen EP Foto:  walter peña Los docentes seleccionados por el Ministerio de Educación pertenecen a los municipios más pobres del país.

Pensum del Padep/D

>Investigación
>Legislación educativa
>Matemáticas
>Lenguaje
>Comunicación
>Evaluación de los aprendizajes
>Ética profesional
>Técnicas de comunicación
>Educación intercultural

El Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente (Padep/D), promovido como política nacional de calidad educativa del Gobierno, sólo llega a nueve departamentos. Y en especial a maestros que imparten clases en espacios bilingües e interculturales del área rural. El Ministerio de Educación invierte Q80 millones en 3 mil 600 docentes.


“Los maestros también se graduarán con honores”, es el lema que el Ministerio expone en su página web. Sin embargo, no menciona el proceso ni el sector magisterial al que está dirigido.


El director de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media (EFPEM), Óscar López, dijo que en julio de 2009 comenzó el programa para maestros de párvulos y primaria del sector público. Según explicó, esta es la primera fase, pero desconoce cuáles serán las próximas, pues la cartera educativa las debe establecer.


De momento, al programa universitario asisten 3 mil 600 maestros que vienen de 45 municipios de 9 departamentos: Huehuetenango, Quiché, San Marcos, Sololá, Totonicapán, Chiquimula, Petén, Baja Verapaz y Alta Verapaz. Los participantes pueden optar por uno de 4 profesorados. Entre ellos, uno en educación preprimaria intercultural y otro en educación intercultural y bilingüe. Mientras que en primaria el profesorado es intercultural y bilingüe.

De profesores a alumnos

Los docentes, seleccionados por el Ministerio de Educación para desarrollar una carrera universitaria, pertenecen a los municipios más pobres del país. La oficina de Comunicación Social de la cartera informó que el proyecto mejorará las condiciones económicas, salariales, laborales y profesionales. La primera promoción concluirá en julio 2011.
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4 comentarios:

  1. Jairo Natanael López Morales: (2012-07-17 10:38:58 horas)
    Es importante que los docentes tengan un estudio universitario para poder mejorar el sistema educativo de nuestro pais, sin mbargo el Ministerio de Educación no ha generalizado en todos los departamentos a profesionalización y por lo mismo se desconocen muchas situaciones que beneficiarán también al Magisterio Nacional por lo que sugerimos a las autoridades educativas aclarar muchas dudas que se tienen hasta el momento
  2. IVAN DE LEÓN: (2011-11-20 12:16:30 horas)
    Bueno esto que el gobierno y el MINEDUC estan haciendo es un gran reto y que me alegro que lo hagan aunque muy tarde x que se deberia a capacitar a los docentes mas frecuente. Si nos vamos a los comentarios de historia el culpable en el proceso de enseñanza aprendizaje se la dan a los docentes y realmente tienen que haber mas capacitaciones, ahora me stoy dando cuenta que soy docente beneficiado y con los talleres que llevamos mi actitud como docente en el aula han beneficiado a muchos estudiantes......vale la pena tambien suplicarle al nuevo gobierno que impulse este programa a nivel nacional y que sea obligatorio porque pocos no podemos cambiar la historia de nuestra Guatemala.
  3. JUAN JOSÉ CHAVARRIA ESCLANATE: (2010-03-26 20:06:22 horas)
    De acuerdo a la cifra que anotan al pueblo de Guatemala le cuesta la profesionalización de cada maestro únicamente la insiginificante y pequeña suma de Q 22,222.22, ¿Cuánto?, eso hombre 22,000 pesitos o quetzalitos pués, que al final no servirá para nada, únicamente un medio para que maestros y maestras allegados a los sindicalistas y especialmente a don Jolel todo el tiempo, lástima que se fue doña ACEÑA sino este lastre estaría en su porqueriza donde debería de estar, pero bien regresando a ésta profesionalización creo que es una burla para el magisterio, porque si uno se asoma a ver quienes son los docentes de ésta profesionalización, no son ni más ni menso que los mismos que dan profesorado, entonces que es lo novedoso, a ya sé, es que es hecho por ALONSO a no es MOLINA.
  4. sergio licardie V: (2010-03-26 14:23:26 horas)
    La parte mas importante de la educación es que los programas sean diseñados con objetivos y necesidades nacionales, los niños se evalúen de acuerdo a los programas. Los maestros son servidores públicos con la obligación de cumplir con la educación de los niños y con los objetivos nacionales. Tienen una base formativa para desempeñar sus cargos, mínima de 12 años de escolaridad iniciada en 1º de primaria. Esa base es un principio para garantizar un mínimo de eficiencia. Incrementar los conocimientos de los maestros es importante por los efectos positivos hacia los niños, sin embargo tienen que cumplir con determinados requisitos: a.- la educación debe ser curricular, no paseítos de fin de semana o vacaciones b.- si van a ser premiados curricularmente deben de ser examinados c.- sus alumnos deben de ser evaluados para comprobar los cambios y eficiencia. d.- deben llevarse records transparentes de la acción educativa y publicarlos a nivel nacional.
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