El Ministerio asegura que en promedio los niños asistieron a la escuela 146 días, pero los expertos aseguran que fueron 90.
El ciclo escolar 2011 finalizó de manera oficial el viernes último en el 83 por ciento de las escuelas. En los 2 mil 465 planteles restantes, que en su mayoría apoyó la suspensión de actividades convocada por la Asamblea Nacional del Magisterio (ANM), se intenta reponer períodos de clase hasta la primera semana de noviembre. Sin embargo, en 1,057 de estos, el Ministerio de Educación dio por concluido el año escolar por los estragos que causó la lluvia en la infraestructura escolar y vial.
Miguel Ángel Franco, viceministro de Educación, explicó que el pasado 17 de octubre el despacho ministerial giró la Circular 452-2012 que permitió la suspensión de clases. “Tenía que reponer tiempo por el paro, pero el riesgo que corrían los estudiantes era mucho y por eso se decidió aplicar el Artículo 20 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes”, indicó. El precepto autoriza a los maestros a promediar las calificaciones de los últimos 3 bimestres. Para aprobar el grado, un alumno requiere de 60 puntos como mínimo. En Petén, Zacapa, Chiquimula, Izabal, Alta Verapaz, Escuintla y Santa Rosa están ubicadas la mayoría de escuelas que apoyaron la protesta sindical, añadió el funcionario.
De acuerdo con el Ministerio de Educación, los niños de estos planteles recibieron en promedio 146 días, es decir 34 menos de los establecidos por la ley. “En donde no se repuso clases fue porque era materialmente imposible, en el resto siguen los Planes de Recuperación autorizados y esperan terminar el 31 de octubre o la primera semana de noviembre”, dijo. Los otros 12 mil 500 cumplieron los 180 días de clases, afirmó.
María Ester Ortega, investigadora de la Asociación de Investigación y Estudios Sociales (Asies) y miembro de la Campaña por la Educación, consideró que “ninguna escuela puede impartir clases el 100 por ciento de los días. Existen demasiadas actividades, marchas, ferias, mañanas deportivas que no se contabilizan como día efectivo. Pero, en mayo y junio con el paro, se perdieron 54 días”, mencionó.
El movimiento sindical no fue el único responsable de la pérdida de tiempo escolar, celebraciones como el Día del Maestro, las elecciones generales y la lluvia robaron, al menos, 90 días de clases a los estudiantes, agregó Ortega.
Verónica Spross de Rivera, directora ejecutiva de Empresarios por la Educación, aseguró que resulta imprescindible cumplir con los días de clase, y que los niños aprovechen el tiempo efectivo para avanzar en la calidad educativa del país. “En otros países, europeos y asiáticos, los estudiantes asisten a la escuela más de 200 días”, añadió.
En tanto que Federico Roncal, director del Programa de Desarrollo Santiago (Prodessa), advirtió que para garantizar los 180 días de escuela se debe mejorar el presupuesto del Ministerio de Educación. “Este año hubo paro por la falta de recursos”, agregó.
elPeriódico se comunicó con Joviel Acevedo, secretario general de la ANM, pero dijo no poder emitir opinión por no encontrarse en el país. Enrique Torres, abogado de los sindicalistas, expresó que por instrucciones del pleno de la ANM ningún representante departamental puede emitir opiniones sobre el tema.
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